2024年4月23日，深圳市分区暴雨橙色预警已经升级为红色，外面乌云密布，狂风暴雨，却阻挡不了我院门诊14楼会议室3内大家关于医学模拟中心文化建设的热烈讨论。至此，为期两天的2024年度医学模拟中心技能带教培训班，圆满落幕。

为了进一步深化医学模拟中心的建设，改变大家的思维，提升我院带教老师技能培训的教学质量，我院科研教学部特邀了中南大学湘雅二医院临床技能中心主任、博士研究生导师李瑛教授团队来院授课。分管院长许军、科研教学部蒋明、护理部何素兰、四大教研室主任、各临床教研组主任教秘及教学骨干共156人参加了此次活动。

许军副院长发言 ，一个医生技术好不如一个医疗团队技术好，“会用”和“用得熟、用得好”是两回事。我们这次特邀了李主任团队来院授课，就是希望大家可以提高认识，把梅沙技能中心的资源充分利用起来，开发课程，打磨课程，针对我们的青年医护人员，先培养起一支合格优秀的师资队伍来 ！

短短两天，从梅沙技能中心现场座谈会，到专门的讲座《医学模拟基础技能培训课程的开发与实施》、《医学模拟中心的规划与发展》、《医学模拟中心的文化建设》，此次培训班日程安排紧凑、内容充实。从梅沙技能中心现场座谈会参与人员的反馈来看，梅沙技能中心的宣传还需要进一步扩大，让临床能了解技能中心的设备及配置。这次科研教学部不仅带领李主任团队和我院各位主任和教学骨干了解了我们梅沙技能中心各项硬件配备和模型，也让大家对技能中心与临床各专科的作用有了新的认知。

李瑛主任提到，技能中心本身并不能产生效益，技能中心的建设首先需要院领导的高度重视！目前我院领导已经对技能中心建设和可以发挥的作用有了高度的认知。她还提到，教学不仅需要情怀，还需要制度上的支持和保障，需要出台跟晋升、绩效、评优评先挂钩的制度来激励教学活动的开展。出于对生命的敬畏，我们的医生在模拟中心练习得越熟练，在临床中就会越游刃有余，越有底气，而梅沙技能中心目前已经基本上可以满足各专科训练的需求，就看大家如何来开发课程和使用了。

技能培训的要求就是：规范化、同质化、标准化。借鉴ADDIE框架（分析、设计、开发、实施、评估）开发规范化课程。而开发课程首要的任务就是对需求进行分析：对学习对象的分类、对学员需求和科室需求的细化分析，这样才能有的放矢去设计和开发出有影响力的课程。而这个开发课程的漫长过程，不仅需要技能中心的管理人员统筹，更多的是依靠临床各专科有经验的带教老师来完成的。课程开发完成后，授课大纲参考了Peyton四步教学法，操作一定要有考核评分（可以采取不同的核查或评分表）。而培养同质化师资，是要遵循Stop-Rescale流程的，这个过程对我们初始阶段尤其重要，就需要各主任配合，选拔出有带教热情、有这方面才能的优秀教学骨干去参加相关培训，集中训练，熟练掌握教学方法，才能打磨出一支能战善战的师资队伍。

李主任从问答开始，和大家一起探讨了医学模拟中心面临的挑战，提出了医学模拟中心需要文化建设，需要一种抽象却无处不在的强大力量，去推动实践、创造价值，才能打造品牌、看到希望。这个过程中，我们要有积极主动的态度，以终为始的目标导向，懂得要事第一，有条不紊去推动，从自己思维的提升和转化到团队效能的提高，最终用双赢思维打造品牌效益。

医学情景模拟教学能力是为广大学员提供在安全、无创环境下进行可重复、同质化、高标准的医疗培训机会，今日的模拟是为了明日的医疗安全。

参加此次培训班的学员也纷纷表示，愿意通过临床技能中心这个平台，学习更多的教学技能，为提升我院医学质量和教学质量做出贡献。

为者常成，行者常至！